Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute en 3º de Primaria

I. Datos generales:

• Grado: 3º de Primaria


• Edad de los alumnos: 8 a 10 años


• Duración de la sesión: 45 minutos


• Objetivo (PDA): Que los estudiantes escuchen y lean cuentos de distintos orígenes y autores, promoviendo el disfrute y la comprensión lectora dentro de un marco de interculturalidad crítica.

II. Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

III. Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del proyecto: Se introducirá el proyecto comunitario, explicando que trabajaremos juntos para crear un libro de cuentos diverso y representativo de distintas culturas, incluyendo las nuestras.


• Motivación inicial con preguntas disparadoras: ¿Qué cuentos conocen? ¿Han leído cuentos de otros países? ¿Qué les gusta de los cuentos?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Lectura compartida y escucha activa (10 minutos): Lectura en voz alta de un cuento de origen no occidental (por ejemplo, un cuento tradicional africano o asiático) por parte del docente, promoviendo la escucha activa.


• Análisis y reflexión (10 minutos): En grupos pequeños, los alumnos discutirán sobre los elementos del cuento (personajes, escenario, trama), cómo se relacionan con la cultura de origen del cuento, y cómo difiere o se parece a los cuentos que ellos conocen.


• Plenario (5 minutos): Compartir en plenario las reflexiones, guiado por preguntas del docente que promuevan la apreciación de la diversidad cultural y la interculturalidad.

**3. Cier