Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a Atender: Lectoescritura

Enfoque: Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y puesta en común de lo que saben sobre sus nombres.
   
   
   • Breve explicación de la importancia de conocer y respetar los nombres propios y los de los demás, destacando la diversidad y la igualdad de género.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: "Descubriendo mi nombre":

     
     
     
     
     • Cada alumno escribe su nombre en una hoja de papel blanca con colores y lo decora libremente.
     
     
     • Mientras realizan la actividad, el docente pasa por los lugares, observando y ofreciendo ayuda en caso de ser necesario.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: "Mi nombre es único, y el tuyo también":

     
     
     
     
     • Organizados en círculo, los alumnos presentan su nombre escrito y comparten algo que les guste (esto fomenta la autoestima y el respeto por las diferencias).
     
     
     • Se enfatiza en la importancia de cada nombre, su sonoridad y origen, promoviendo la igualdad de género al respetar y valorar todos los nombres por igual.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido: Se pide a los alumnos que comenten cómo se sintieron al escribir y compartir sus nombres.
   
   
   • Se enfatiza en el mensaje de que todos los