Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 4º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad Crítica y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca y utilice diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y presentación de los objetivos de la clase.
   
   
   • Breve dinámica de grupo para recopilar conocimientos previos sobre lo que es una narración.
   
   
   • Introducción al tema de narración de sucesos del pasado y del presente, destacando la importancia de preservar historias de nuestra comunidad y cómo estas nos ayudan a entender nuestra cultura y la de los otros.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Los estudiantes, organizados en pequeños grupos, seleccionarán un suceso del pasado y uno del presente que sea significativo para su comunidad (puede ser una festividad, una tradición, un cambio importante en la localidad, entre otros).
   
   
   • Actividad 2: Cada grupo investigará los detalles de estos sucesos, utilizando entrevistas con familiares, búsqueda de información en libros de la biblioteca escolar y recursos en línea recomendados. Se fomentará el respeto por la diversidad cultural y la importancia de las diferentes perspectivas en las narraciones.
   
   
   • Actividad 3: Guiados por un organizador gráfico proporcionado, los alumnos comenzarán a esbozar sus narraciones, identificando personajes, escenarios, tiempos y sucesos claves.