Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Elaboración e intercambio de reseñas sobre textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen expresiones como "creo que", "en mi opinión", "pienso que", "de acuerdo con", "desde mi punto de vista", "considero que", para organizar y compartir su opinión.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.
Problema Interdisciplinar a atender: Trabajo en equipo.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad Rompehielo: Iniciar con una actividad dinámica en la que los alumnos compartan, en equipos de 4, su película o libro favorito y por qué lo es, utilizando las expresiones clave del objetivo (PDA).


• Presentación del Proyecto: Explicar que durante estas 5 sesiones estarán trabajando en equipos para leer, analizar y realizar reseñas sobre diversos textos y/o materiales audiovisuales que serán compartidos con la comunidad escolar.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Introducción a la Elaboración de Reseñas: Explicar qué es una reseña, para qué sirve, y mostrar algunos ejemplos adaptados a su edad. Destacar la importancia de utilizar expresiones personales para compartir opiniones.


• Selección del Material: Cada equipo seleccionará un texto o material audiovisual de una lista previamente preparada por el docente, asegurándose de que haya variedad para fomentar la diversidad cultural.


• Inicio del Análisis: Guía a los alumnos para que comiencen a ver/leer el material seleccionado, enfocándose en comprender la histor