Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 6:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Público objetivo: Alumnos de Inglés de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 50 minutos.

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

• Actividad de encuadre: Se iniciará la clase con una dinámica de presentación llamada "El círculo de culturas", donde cada estudiante dirá su nombre, una palabra en inglés que le guste y una breve descripción de una tradición cultural de su familia o comunidad. Esta actividad tiene como objetivo enfocar la atención en la diversidad cultural del aula y la importancia de respetar y valorar estas diferencias.

  
  



• Motivación y contextualización: Se mostrará un breve video en inglés sobre diferentes manifestaciones culturales alrededor del mundo, destacando la música, danza, arte, y lenguaje. Después del video, se promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de la interculturalidad y cómo esta enriquece nuestra percepción del mundo.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración y análisis: Los alumnos trabajarán en equipos para investigar sobre diferentes festividades culturales en países de habla inglesa. Utilizarán recursos en línea (en inglés) para leer sobre la historia, significado, y cómo se celebra. Cada equipo se enfocará en una festividad diferente.

  
  



• **Creación de juegos de