La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La diversidad de personas y familias en la comunidad

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan las distintas formas de ser y actuar de sus pares para convivir en armonía, promoviendo valores como la equidad, la libertad, la inclusión y el respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Inicio (10 minutos):

• Saludo inicial y presentación del tema: Comenzaremos con un círculo de bienvenida donde cada niño compartirá algo único sobre sí mismo (puede ser su comida favorita, un juego que le guste, etc.). Luego, se introducirá el tema explicando que, así como tenemos gustos diferentes, las personas y las familias también son diversas.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración del problema a través de un cuento: Se narrará un cuento que ilustre la diversidad en la comunidad (familias monoparentales, numerosas, con dos papás o dos mamás, etc.), enfatizando cómo todos conviven armónicamente respetándose mutuamente.


• Diálogo guiado: Después de la narración, se iniciará un diálogo donde los niños podrán expresar qué les pareció interesante del cuento y cómo se sienten respecto a la diversidad.


• Actividad "Mi familia y yo": Los niños dibujarán sus familias y compartirán su dibujo con el grupo, explicando quiénes la componen. Esta actividad busca que reconozcan la diversidad familiar dentro del propio salón de clases.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Se realizará una puesta en común donde se enfatizará el mensaje de inclusión y respeto.


• Canción sobre la diversidad: Para finalizar, se cantará una