La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Grado: Secundaria 3°

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Asignatura: Lengua Indígena como segunda lengua

Duración: 50 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación para expresar y difundir en lengua indígena (variante lingüística) prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Bienvenida: Iniciar con un saludo en la lengua indígena que se enfoca el curso, fomentando un ambiente de respeto e inclusión.


2. Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán qué saben sobre la diversidad lingüística en México y el mundo. Se apuntarán las ideas en el pizarrón para visualizar la variedad de percepciones y conocimientos.


3. Presentación del Objetivo: Se explicará el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística y cultural para fomentar la inclusión y el respeto intercultural.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Breve exposición sobre la diversidad lingüística de México y el mundo, utilizando mapas lingüísticos y ejemplos de distintas lenguas y sus variantes.
   
   
   • Se enfatizará cómo estas lenguas expresan diferentes visiones del mundo, prácticas culturales y saberes.
   
   
   
   



2. Trabajo en Equipo - Proyecto Comunitario:

   
   
   
   
   • Formación de equipos para investigar sobre una lengua indígena específica d