El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el impacto del pensamiento científico en nuestra sociedad

Materia: Física

Grado: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad Motivacional:
Iniciar la sesión con un breve video inspirador sobre los grandes científicos de la historia de la Física y cómo sus descubrimientos han transformado nuestra vida cotidiana. Incluir ejemplos de científicos de diversas partes del mundo y de ambos géneros para promover la inclusión y la igualdad de género en la ciencia.

Preguntas detonadoras:

1. ¿Qué científico(a) les llamó más la atención y por qué?


2. ¿Cómo creen que sus descubrimientos han ayudado a transformar la sociedad?


3. ¿Qué problemas actuales creen que podrían resolverse mediante el pensamiento científico?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad de Investigación y Análisis:

1. Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno una época o área específica de la Física para investigar.


2. Cada grupo deberá buscar información sobre científicos destacados de su área asignada, considerando incluir aportaciones tanto de mujeres como de hombres.


3. Los estudiantes deberán preparar una breve presentación en la que muestren cómo estas aportaciones han influenciado la sociedad actual, haciendo uso de ejemplos específicos.


4. Durante la investigación, se fomentará la lectoescritura al pedir a los estudiante