Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Que los alumnos empleen sistemas de ubicación en el espacio y en el tiempo para analizar aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Desinterés

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• Comenzaremos con una breve charla participativa sobre lo que los alumnos saben acerca de las civilizaciones antiguas, enfocándonos en sus cotidianidades.


• Presentación del problema: "Imagina que eres un arqueólogo y tu misión es descubrir cómo vivían los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica. ¿Qué herramientas usarías para ubicar esos aspectos en el espacio y en el tiempo?"

Objetivo de la sesión

• Se explicará brevemente el objetivo de la sesión, destacando la importancia del pensamiento crítico y la interculturalidad crítica para el estudio de estas civilizaciones.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Trabajo en grupos

• Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre una de las tres áreas geográficas mencionadas. Cada grupo elegirá un aspecto específico de la vida cotidiana (alimentación, vestimenta, juegos, rituales) para profundizar.

Investigación y Análisis

• Se proveerá a cada equipo con una serie de fuentes de información (libros, artículos en línea, mapas, imágenes) para que re