Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

idali ramirez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Geografía de Secundaria 1º - Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Tema: Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.


Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y un enfoque interdisciplinario atendiendo al problema social de la violencia.


Duración: 50 minutos.


Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan y puedan explicar las categorías de análisis espacial (lugar, región, paisaje y territorio) y cómo estas pueden ser utilizadas para analizar y entender las características y problemáticas del espacio geográfico, incluyendo la violencia.



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del tema y objetivos: Se iniciará la clase explicando el tema y los objetivos de la sesión. Se motivará a los estudiantes a pensar en cómo el espacio geográfico influye y es influenciado por la sociedad, incluyendo aspectos negativos como la violencia.



  2. Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por lugar, región, paisaje y territorio, y cómo creen que estos conceptos se relacionan con la violencia en su comunidad o en las noticias.



  3. Introducción al ABP: Se presentará un escenario hipotético pero realista de una comunidad afectada por la violencia, describiendo cómo este problema afecta el lugar, la región, el paisaje y el territorio. Esto establecerá el problema a resolver.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. **Investigación y