Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

M.c Edgar Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Objetivo: Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinaria: Bajo dominio de las operaciones matemáticas básicas y falta de comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por lugar, región, paisaje y territorio.

  • Explicación teórica: Presentar las definiciones y características de cada categoría de análisis espacial.

  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una categoría de análisis espacial para investigar y presentar a sus compañeros.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de comprender estas categorías para entender el espacio geográfico.


Sesión 2:



  • Problemática interdisciplinaria: Bajo dominio de las operaciones matemáticas básicas.

  • Actividad: Realizar ejercicios de aplicaciones matemáticas relacionados con las categorías de análisis espacial, como la medición de distancias, cálculo de áreas, etc.

  • Retroalimentación: Revisar los ejercicios en conjunto y resolver dudas.

  • Actividad: Aplicar los conceptos aprendidos en un caso práctico en el que los alumnos deben realizar mediciones y cálculos para comprender las características de un lugar determinado.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de las operaciones matemáticas en el análisis esp