El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 - "Explorando el Espacio a Nuestro Alrededor"

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (Perfil de Salida del Alumno – PDA): Que los alumnos sean capaces de interpretar y comunicar, en su lengua materna, recorridos y trayectorias con referentes espaciales de orientación y proximidad (cerca, lejos, arriba, abajo, delante, detrás, derecha, izquierda).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Desinterés

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Activación de conocimientos previos y motivación: Iniciar la clase con un breve cuento o narración sobre un personaje que realiza un viaje mágico, explorando diferentes lugares y encontrando formas y objetos variados. Preguntar a los niños sobre los lugares que conocen y cómo se sienten al explorar nuevos espacios.

   
   



2. Introducción al tema: Explicar que hoy serán exploradores como el personaje del cuento, y que juntos descubrirán los secretos del espacio y las formas en su entorno, enfatizando la importancia de observar desde diferentes puntos y cómo moverse para encontrarlos.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

3. Recorrido Exploratorio: Organizar un recorrido por el aula o, de ser posible, por un espacio al aire libre cercano. Animar a los niños a observar y describir formas y objetos desde diferentes posiciones: arriba, abajo, cerca, lejos, etc. Utilizar indicaciones que incorporen los conceptos de orientación y proximidad.

   
   



4. Estaciones de Aprendizaje por Indagación: Disponer en el aula varias "estaciones" con actividades práctica