Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Acercándonos a la cultura escrita a través de nuestras letras

Grado: Preescolar 3º (Niños y niñas de 3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de reconocer las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 45 minutos

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Ambientación: Crear un ambiente acogedor y de confianza, donde cada niño se sienta seguro y valorado. Usaremos una canción de bienvenida y presentaremos el tema del día con imágenes atractivas y coloridas.


2. Motivación y Sensibilización: Conversación dirigida hacia la importancia de nuestras letras y nombres. Preguntaremos: "¿Sabes cómo se escribe tu nombre? ¿Qué letras tiene?" Esto para suscitar interés y conectar emocionalmente con el tema.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Letras: Utilizaremos materiales impresos y digitales (tabletas o computadoras con programas de texto sencillos) para explorar las letras. Cada niño buscará la primera letra de su nombre en diferentes formatos y fuentes.

   
   



2. Actividad de Reconocimiento de Letras: En grupos pequeños, los niños utilizarán tarjetas con letras y las asociarán con las letras de su nombre, ayudándose mutuamente a identificarlas. Esto fortalecerá el sentido de comunidad y pertenencia.

   
   



3. Creación de un Mural Comunitario: Usando grandes hojas de papel y marcadores, cada niño dibujará y escribirá las letras de su nombre, para luego añadirlo a un mural colectivo. Esta actividad busca promover el trabajo en equipo y el reconocimiento de la diversidad.

   
   

Cierre (10 minutos)

1. **Reflexión Grupal