Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Manifestaciones Culturales y Artísticas en la Diversidad Étnica, Cultural y Lingüística

Grado: Secundaria 2º
Materia: Artes
Duración de la Sesión: 50 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Bienvenida: Iniciar con una ronda de expresiones personales donde cada alumno compartirá una experiencia o conocimiento sobre una manifestación cultural o artística propia o que le interese. Esto busca valorar la diversidad presente en el aula y motivar la participación activa desde el inicio.

  
  



• Presentación del Tema: El docente introducirá el tema destacando la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la construcción de sociedades interculturales. Se utilizarán imágenes y breves videos para mostrar ejemplos de estas manifestaciones alrededor del mundo, resaltando la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Exploración Creativa: Los alumnos, organizados en equipos, seleccionarán una manifestación cultural que quieran explorar (música, danza, pintura, escultura, teatro, etc.). Investigarán sobre su origen, significado, elementos característicos (formas, colores, movimientos, sonidos) y su evolución o influencia en otras culturas. Para atender el ausentismo, se incentivará la colaboración en línea, permitiendo que los estudiantes ausentes puedan contribuir al trabajo de sus equipos a través