Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no identifican las letras y no saben escribir.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos hay en su comunidad y otros lugares.


• Mostrar diferentes ejemplos de textos como carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos, libros, etc.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, promoviendo la inclusión de todos.

Sesión 2:

• Organizar una visita a la comunidad para identificar y recolectar textos presentes en el entorno.


• Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y lápices de colores.


• Pedir a los alumnos que dibujen y representen gráficamente las ideas que descubran en los textos encontrados.


• Fomentar el trabajo en equipo y la creatividad en la representación gráfica.

Sesión 3:

• Introducir a los alumnos el uso de fuentes impresas y digitales como libros, revistas y recursos en línea.


• Proporcionar diferentes textos para que los alumnos los exploren y seleccionen las ideas que deseen representar gráficamente.


• Acompañar a los alumnos en la consulta de los textos, brindando apoyo en la identificación de letras y palabras, adaptándose a las ne