La escuela como ventana hacia el futuro.

Cinthia karina Ramirez
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2
Curso: Primaria 6º
Edades: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: La escuela como ventana hacia el futuro
Objetivo (PDA): Que el estudiante indague sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica para ampliar sus horizontes de formación, utilizando el aprendizaje servicio como metodología.
Enfoque: Igualdad de género e Interculturalidad crítica.




Inicio (10 minutos)


Actividad de calentamiento:
Inicio con una dinámica grupal llamada "Mi futuro ideal". Los alumnos se dividirán en pequeños grupos interculturales e intergénero, promoviendo la igualdad y la diversidad. Cada grupo imaginará y compartirá cómo ven su futuro ideal en términos de educación y profesión, destacando la importancia de una comunidad de aprendizaje diversa e inclusiva.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Introducción al Aprendizaje Servicio:
    Breve exposición sobre qué es el aprendizaje servicio y cómo puede ayudarlos a conectar sus sueños y aspiraciones con acciones concretas en su comunidad. La discusión se guiará hacia cómo las experiencias de estudio pueden ser diversas y cómo influyen en su futuro.



  2. Lectura Guiada y Comprensión Lectora:
    Los estudiantes leerán historias cortas (previamente seleccionadas por el docente) de personas que han logrado sus sueños a través de distintas rutas educativas y comunidades de práctica. Esta actividad busca atender el problema de comprensión lectora, asegurando que se comprenda el mensaje central de cada historia. Los textos incluirán ejemplos de diversidad cultural y de género, promoviendo la igualdad.



  3. Reflexión y Discusión:
    En sus gr