Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Rosalino Cruz
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Explorando nuestro cuerpo: La maravillosa aventura del sistema digestivo"


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno identifique y describa la estructura y funciones del sistema digestivo, su relación con el sistema circulatorio, a través de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrientes, y los órganos que participan en estos procesos.


Contexto Sociocultural: Se tomará en cuenta la diversidad de dietas y prácticas alimenticias de la comunidad de los alumnos, reconociendo la importancia de la nutrición equilibrada y su impacto en el funcionamiento del cuerpo humano.


Enfoque: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género.


Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: Mediante una lluvia de ideas, preguntar a los alumnos qué saben acerca del sistema digestivo y el sistema locomotor, registrando sus respuestas en la pizarra.

    • Establecimiento de normas de convivencia: Se dialogará brevemente sobre la importancia de la disciplina como base para un aprendizaje efectivo, promoviendo un ambiente de respeto mutuo.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Invitación a la indagación: Se formarán equipos mixtos (fomentando la igualdad de género) para investigar sobre los siguientes temas usando libros de texto y recursos digitales: Estructura del sistema digestivo, función de cada órgano en la digestión, relación entre el sistema digestivo y el circulatorio, y prácticas saludables para su cuidado.

    • Representación creativa: Cada equipo creará un diagrama en cartulina que represente la ru