La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

AULA DE MEDIOS ONU

Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones

Ubicación curricular

Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Inclusión
Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Construcción Colectiva de la Paz

Dirigido a: Alumnos de 3er grado de Primaria (8-10 años)

Objetivo (PDA): El alumno reconocerá que la paz se construye al dialogar sobre las tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en ámbitos como la escuela, con pares, miembros de la familia y otras personas del entorno. Identificará las causas y formas de resolver estos conflictos sin violencia, mediante la comunicación y la empatía, sustentados en los derechos humanos.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas e Interdisciplinariedad en Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre cómo podemos construir la paz entre todos, resolviendo nuestros conflictos con palabras y entendimiento".
- Actividad rompehielos: "El Círculo de la Paz" - Los estudiantes se pasan una pelota, quien la reciba menciona una palabra asociada a la paz o la resolución de conflictos.

Desarrollo (25 minutos):
- Dinámica de roles: "En los zapatos del otro" - Se presentan situaciones cotidianas que generan conflicto (ejemplo: disputas por juegos, diferencias de opinión sobre una actividad en clase). Los alumnos representarán las situaciones y luego discutirán maneras de resolverlas mediante el diálogo y la empatía.
  - Inclusión y Artes: Se fomentará la expresión a través de dibujos o representaciones teatrales para que cada niño pueda expresar su visión de la resolución de co