La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

RENATO VEGA
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: Construyendo Paz a través del Diálogo y la Empatía


Grado: 3º de Primaria


Duración: 45 minutos


Sesión: 1 de 2


Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan que la paz se construye dialogando sobre las tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida, y organización, así como el acceso a servicios, que generan conflictos en la convivencia escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno. Identificarán las causas y formas de resolverlos sin violencia, mediante la comunicación y la empatía, sustentadas en los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Convivencia, Artes y Experiencias Estéticas



Desarrollo de la Sesión



  1. Introducción (10 minutos)



    • Breve dinámica grupal para romper el hielo y crear un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema del día: "La construcción colectiva de la paz y cómo resolver conflictos".

    • Preguntas disparadoras: ¿Alguna vez has tenido un desacuerdo con un amigo o familiar? ¿Cómo se sintieron? ¿Cómo lo solucionaron?



  2. Desarrollo (20 minutos)



    • Actividad 1: "Historias de conflictos". Se narrarán cortas historias o se mostrarán ilustraciones sobre situaciones de conflicto cotidianas (en el colegio, en el parque, en casa). Los alumnos, divididos en pequeños grupos, discutirán y propondrán soluciones basadas en el diálogo y la empatía.

    • Actividad 2: "El árbol de los conflictos". Los alumnos crearán un árbol en una cartulina grande, donde las raíces representan las causas de los conflictos, el tronco las situaciones de conflicto, y las hojas las