Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Los albores de la humanidad y el surgimiento de los estados feudales

Asignatura: Historia de Secundaria 3º

Duración: 50 minutos

Grupo de edad: 12 a 15 años

Objetivo (PDA): Establece relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema Interdisciplinar: Desinterés

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Problema:

   
   
   
   
   • Iniciar con una breve introducción a los pueblos antiguos del mundo, destacando su relevancia en la historia de la humanidad.
   
   
   • Presentación del problema: "Imagina que estás en la Edad Media: ¿qué retos enfrentarías al surgir los estados feudales y cómo esto cambiaría tu vida cotidiana?"
   
   
   
   



2. Activación del Conocimiento Previo:

   
   
   
   
   • Realizar preguntas abiertas sobre lo que saben de los estados feudales y su generalización en Europa.
   
   
   • Discutir cómo el arte y la cultura de esos tiempos reflejan los cambios sociales y políticos.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Reflexión:

   
   
   
   
   • Dividir en grupos pequeños para investigar específicamente sobre diferentes aspectos de los estados feudales: origen, organización social, vida cotidiana, y su impacto en el arte y la cultura.
   
   
   • Cada grupo utilizará recursos como libros de texto, artículos en línea y material multimedia para su investigación.
   
   
   
   



2. Creación y Pensamiento Crítico:

   
   
   
   
   • Instruir a cada grupo para que diseñe una presentación donde muestren cómo los cambios políticos y sociales se reflejaron en el arte y la cultura de la época.
   
   
   • Fomentar la discusión y el debate sobre