Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa
Nivel: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Contenido: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan en los objetos y elementos, algunas características como consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión.
Problemática interdisciplinaria a atender: Convivencia.

Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Círculo de presentación y expectativas

• Los alumnos y la maestra se sientan en círculo.


• Se pasa un objeto suave (pelota suave o almohadilla) entre los niños mientras suena música; cuando la música se detiene, el niño que tiene el objeto menciona su nombre y dice cuál es su objeto favorito y por qué.


• La maestra introduce el tema del día explicando que vamos a explorar los diferentes objetos que nos rodean, sus características y de dónde vienen, haciendo énfasis en cómo estos aspectos nos ayudan a convivir mejor.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Exploración sensorial y clasificación

• Los niños son divididos en pequeños grupos y se les proporciona una variedad de objetos (naturales y fabricados por humanos) tales como hojas, piedras, juguetes de diferentes materiales, frutas, tela, etc.


• Se les pide que toquen, observen y describan los objetos usando sus sentidos.


• La maestra guía la discusión sobre las características de los objetos: color, tamaño, textura, etc.


• Luego, se les pide que clasifiquen los objetos en