Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

JOSUE DAVID ANDRADE
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo los cambios: Nuestro cuerpo y la pubertad"


Grado: 4to de Primaria


Duración: 45 minutos



Objetivo (PDA):


Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de investigar, describir y representar mediante modelos los caracteres sexuales primarios y secundarios, comparando los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes. Asimismo, establecerá relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia con el desarrollo biológico del ser humano, promoviendo una convivencia respetuosa e inclusiva.



Metodología: Aprendizaje por Indagación


Materiales:



  • Fichas informativas sobre el sistema sexual y la pubertad

  • Láminas ilustrativas de los cambios físicos en la pubertad

  • Materiales para arte (papel, lápices de colores, marcadores)

  • Tablets o computadoras con acceso a internet (opcional)

  • Libros de texto y material de consulta


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Motivación y activación de conocimientos previos:


      Breve diálogo con los alumnos preguntando qué saben sobre el crecimiento y los cambios en el cuerpo humano. Aclaración de que todos los cambios son normales y parte del desarrollo.



    • Presentación del tema y objetivo de la clase:


      Introducir el tema explicando de manera sencilla qué es la pubertad y por qué ocurren cambios en nuestro cuerpo. Destacar la importancia de respetar y comprender estos cambios en uno mismo y en los demás para una convivencia armónica.





  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Investigación dirigida (10 minutos):


      Dividir la clase en pequeños grupos y entregar fichas informativas y libros. C