Construcción del proyecto de vida.
Selene Berenice Cepeda- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Construcción del Proyecto de Vida
Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA)
Los alumnos analizarán intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad de entrada: Se inicia con una dinámica grupal denominada "El hilo de la vida", donde los estudiantes, pasando un ovillo de hilo entre ellos, compartirán brevemente una experiencia significativa de su vida relacionada con un logro o interés personal. Esta actividad promueve la confianza y el conocimiento mutuo, estableciendo un ambiente propicio para el desarrollo del tema.
Presentación del objetivo de la sesión: Se explicará claramente el objetivo de la sesión, haciendo énfasis en la importancia de conocerse a sí mismos y cómo este proceso es fundamental para la construcción de un proyecto de vida.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Lectura dirigida: Los alumnos leerán un extracto seleccionado de un texto que narra la historia de una persona joven que enfrentó diversos desafíos para alcanzar sus metas, destacando la importancia de conocer sus propios intereses, habilidades y necesidades. La lectura servirá como disparador para la reflexión y el análisis posterior.
Trabajo en equipos: Div