Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal

Asignatura: Tecnología
Grado: Segundo de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos, promoviendo el trabajo en equipo y un estilo de vida saludable.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad:

• Dinámica de presentación rápida: Cada alumno dirá su nombre y mencionará alguna herramienta, máquina o instrumento que utilice frecuentemente, explicando brevemente para qué lo utiliza.


• Breve introducción del tema: El docente explicará cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han sido esenciales en el desarrollo humano, extendiendo nuestras capacidades físicas y cognitivas para satisfacer necesidades.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad en equipos (Aprendizaje-Servicio):

• Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Identificación de necesidades: Cada equipo identificará un problema común en su comunidad escolar relacionado con la temática (puede ser la necesidad de organización de materiales, la mejora de algún espacio común, etc.).


• Propuesta de solución: Desarrollarán una propuesta que implique el uso o creación de una herramienta, máquina o instrumento como solución al problema identificado. Deberán considerar cómo este artefacto actúa como una extensión de las capacidades humanas.

Interdisciplinariedad:

• Reflexión sobre el trabajo en equipo: Se integrarán preg