Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría - 1º de Secundaria

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Duración: 50 minutos

Grupo de edad: 12 a 15 años

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Presentación y Rompehielos

• Comenzaremos la sesión con una breve introducción al tema, explicando la importancia de reconocer nuestras propias ideas, gustos, y cómo estos influyen en nuestra forma de relacionarnos con los demás.


• Realizaremos una dinámica de rompehielos llamada "La telaraña de gustos", donde cada alumno dirá su nombre y algo que le guste mucho hacer o comer. Lanzará un ovillo de estambre a otro compañero quien hará lo mismo, creando así una telaraña visual que representa cómo nuestros gustos e intereses pueden conectarnos con los demás.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Autoretrato de Intereses

• Los alumnos realizarán un "Autoretrato de Intereses", donde cada uno dibujará en una hoja su silueta y dentro de ella escribirán o dibujarán sus gustos, deseos, y experiencias que consideren más significativos. Se les animará a pensar en aquello que los hace únicos.


• Posteriormente, en pequeños grupos, compartirán su autoretrato y discutirán las similitudes y diferencias entre ellos, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad.

Actividad 3: Diálogo sobre Convivencia

• En los mismos grupos, reflexionarán sobre cómo sus formas de ser, pensar y actuar influyen en la convivencia e