Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Movimientos y Espacios Amigables"

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno incorpore en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad, contribuyendo a la construcción de un entorno escolar libre de acoso.

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y ambientación: Dar la bienvenida con una canción que hable sobre la amistad y el respeto. Crear un ambiente cálido y seguro.


2. Introducción al tema: Utilizar títeres o marionetas para contar una breve historia acerca de un espacio donde todos los personajes (animales o figuras geométricas) puedan moverse libremente y respetarse mutuamente, destacando la importancia de compartir y respetar los espacios de cada uno.

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad "Exploradores del Espacio": Dividir a los niños en pequeños grupos y asignarles diferentes áreas del salón o del patio. Cada grupo deberá explorar su área moviéndose de diferentes maneras (saltando, gateando, girando) y observar cómo el espacio les permite o limita sus movimientos. Fomentar la observación de cómo sus compañeros se mueven y la manera en que pueden ayudarse para moverse mejor.

   
   



2. Construyendo un Espacio Amigable: Utilizando bloques, cajas, aros, y otros materiales, los niños deberán crear en su área asignada un "espacio amigable" donde todos puedan moverse libremente. Este espacio debe considerar las necesidades de movimiento de todos los integrantes del grupo, promoviendo la inclusión y la empatía.

   
   



3. Reflexión Grupal: Reunir a todos los niños y reali