Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal

Contexto:
Secundaria 1º (12 a 15 años) - Tecnología

Objetivo (PDA):
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología:
Aprendizaje-Servicio, con enfoque en Inclusión y Pensamiento Crítico.

Duración:
50 minutos

Fase de Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos y motivación:

  
  
  
  
  • Dinámica de lluvia de ideas: "¿Qué herramientas usaste hoy desde que te levantaste hasta llegar a la escuela?" Se busca que los estudiantes reflexionen sobre la dependencia diaria que tienen hacia diversas herramientas y máquinas. Anotar respuestas en el pizarrón.
  
  
  
  



• Presentación del objetivo de la clase:

  
  
  
  
  • Explicar cómo las herramientas, máquinas e instrumentos actúan como extensiones de nuestras capacidades corporales, y cómo su uso afecta la forma en que satisfacemos nuestras necesidades y deseos.
  
  
  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Lectura grupal dirigida (10 minutos):

  
  
  
  
  • Lectura de un texto breve que ilustre el uso de herramientas en diferentes épocas de la historia y cómo han evolucionado para satisfacer las necesidades humanas. Se fomentará la participación activa y la comprensión lectora, haciendo pausas para discutir y relacionar el contenido con experiencias personales.
  
  
  
  



• Actividad práctica (20 minutos):

  
  
  
  
  • Creación de una "Línea del tiempo colectiva": Trabajando en pequeños grupos, los estudi