Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
NADIA K. PARRA- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión de Artes - Secundaria 2º
Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren con técnicas artísticas y elijan una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar, abordando la problemática de la violencia.
Duración: 50 minutos.
Grado: Secundaria 2º, alumnos de 12 a 15 años.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas.
Fase de Inicio (10 minutos)
Actividad Inicial: "Círculo de Sensaciones"
Descripción: Formar un círculo con los estudiantes. Se les pedirá que compartan, voluntariamente, alguna experiencia escolar reciente, enfocándose en cómo se sintieron, qué emociones y sensaciones vivieron, especialmente si han presenciado o experimentado alguna forma de violencia. Este ejercicio busca crear un ambiente de confianza y empatía.
Recursos: Espacio amplio para formar un círculo.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
Actividad 1: "Exploración de Técnicas Artísticas"
Descripción: Los estudiantes rotarán por estaciones (pintura, dibujo, escultura, música, danza, teatro, escritura creativa) explorando distintas técnicas artísticas. Se les invitará a reflexionar sobre cuál técnica les permite expresar mejor sus experiencias y emociones, centrando su atención en las relacionadas con la violencia en el entorno escolar.
Recursos: Materiales de arte (pinceles, pinturas, arcilla, instrumentos musicales, reproductor de música, hojas, lápices