Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

pedro lopez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4 para Educación Física de Secundaria 3º


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


Edad de los Alumnos: 12 a 15 años.


Duración: 50 minutos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.


Enfoque Transversal: Vida saludable y Igualdad de género.


Problema a Abordar: Convivencia.



Inicio (10 minutos)


Actividad: "Rompehielos de la Igualdad"



  1. Descripción: Formar dos círculos concéntricos, donde los estudiantes de uno miran hacia afuera, y los del otro, hacia adentro, asegurándose de que frente a cada estudiante haya otro.



  2. Objetivo: Promover la integración e igualdad, presentándose y compartiendo una capacidad, habilidad o destreza motriz que estimen en sí mismos.



  3. Reflexión guiada: Breve charla sobre la importancia de reconocer y valorar nuestras capacidades y las de los demás, enfatizando la igualdad de género y la convivencia armónica.





Desarrollo (30 minutos)


Actividad: "Circuito de Destrezas"



  1. Descripción: Creación de un circuito de estaciones con diferentes desafíos físicos (ej.: equilibrio, velocidad, fuerza). Los alumnos rotarán en pequeños grupos mixtos, asegurando diversidad de género en cada uno.



  2. Objetivo: Experimentar diversas habilidades motrices, fomentando el trabajo en equipo, la ayuda mutua y la valoración de las capacidades propias y de los demás.



  3. Implementación del Aprendizaje Servicio: Cada estación incluirá una reflexión breve sobre cómo podemos ayu