Textos literarios escritos en español o traducidos.

Claudia Vazquez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Textos literarios y el cuidado del ambiente


Asignatura: Español


Grado: 3º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): El alumno elaborará un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este, enfocándose en el cuidado del ambiente.


Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad: Presentación y sensibilización



  1. Saludo e introducción: Explicación breve del objetivo de la clase y la importancia de los textos literarios como medio para explorar y reflexionar sobre problemas actuales, como el cuidado del ambiente.



  2. Lluvia de ideas: Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre cómo distintos géneros literarios (como la novela, el cuento, la poesía) pueden tratar el tema del cuidado del ambiente. Se anotarán las ideas en el pizarrón.



  3. Visualización de un breve video: Presentación de un video corto que muestre ejemplos de cómo la literatura ha abordado el tema del cuidado del ambiente a lo largo de la historia.



  4. Reflexión grupal: ¿Qué impacto creen que puede tener la literatura en nuestra percepción y acciones hacia el ambiente?




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad: Investigación y selección de material



  1. Formación de equipos: Los estudiantes se agruparán en equipos de 4 o 5 integrantes, fomentando la diversidad de ideas y habilidades.



  2. Investigación: Cada equipo investigará en libros de texto, biblioteca digital, y recursos proporcionados por el maestro, ejemplos de textos literarios que tratan el tema del cuidado del ambiente.



  3. **Selección y análisi