Capacidades y habilidades motrices.

Fátima De Jesús De
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Capacidades y Habilidades Motrices en la Escuela Primaria 4º grado


Fecha: [Insertar fecha]


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.


Metodología: Aprendizaje-servicio con un enfoque interdisciplinar en Vida Saludable.


Problema a atender: Disciplina


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia: Se comenzará con un saludo animado e inclusivo, seguido de una breve dinámica para recordar y establecer las normas de convivencia y respeto mutuo, enfatizando la importancia de la disciplina en la sala de clases y durante las actividades.

    • Motivación y conexión con experiencias previas: Se dialogará brevemente con los alumnos sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices, preguntándoles sobre sus juegos y deportes favoritos y cómo creen que realizan esos movimientos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducción teórica breve: A través de una plática interactiva y ejemplos claros, se introducirán conceptos básicos sobre las habilidades motrices (coordinación, equilibrio, rapidez, fuerza) y cómo estas se aplican en actividades cotidianas y juegos.

    • Actividad práctica "Circuito de habilidades motrices": Se dividirá a la clase en pequeños equipos. Cada equipo rotará por estaciones (4-5 estaciones) donde deberán completar desafíos que pongan a prueba diferentes habilidades motrices, como saltos en un pie (equilibrio), slalom entre conos (