La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: "Construyendo Puentes de Paz"

Grado: Preescolar 3º

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.

1. Introducción (10 minutos)

Actividad inicial: "El Círculo de Amigos"

• Los niños formarán un círculo junto con la maestra o el maestro.


• Se iniciará con una dinámica de presentación donde cada niño dirá su nombre y su juego favorito.


• La maestra o el maestro explicará que así como tenemos juegos favoritos diferentes, también podemos pensar y sentir de manera diferente, y eso está bien.

Conexión con el tema:

• Se introducirá el concepto de "Cultura de Paz" explicándolo como "formas de jugar y trabajar juntos sin pelear, respetando y ayudando a los demás".

2. Desarrollo (25 minutos)

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:

• Problema a resolver: "La Fiesta de Juegos"


• Se contarán dos historias cortas sobre niños que no se ponen de acuerdo en qué juego elegir para su fiesta.


• Los alumnos deberán discutir en grupos pequeños cómo los personajes pueden resolver su desacuerdo de una manera pacífica y justa para todos.

Actividad Grupal: "El Mural de la Paz"

• Cada grupo escogerá una solución a los desacuerdos presentados en las historias.


• Juntos, dibujarán en un gran papel (mural) cómo aplicarían su solución, mostrando a los personajes jugando en armonía.


• Se promoverá la inclusión permitiendo que cada niño aporte ideas y participe en la creación del mural.

Reflexión colectiva:

• Se hará un recorrido por los murales y se discutirá cómo cada solución promueve la