La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Sesión 1:

Objetivo: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre los conocimientos previos que tienen sobre Hernán Cortés y su relación con la población indígena.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el problema de falta de motivación en la clase y cómo se relaciona con el tema a tratar.
   
   
   • Promover la reflexión sobre las posibles causas de la falta de motivación y cómo se podría superar esta situación.
   
   
   
   



3. Actividad de investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles recursos (libros, internet, documentos) para que investiguen sobre las campañas militares de Hernán Cortés y su relación con la población indígena.
   
   
   • Los alumnos deberán buscar información sobre los principales eventos, estrategias utilizadas, consecuencias y testimonios de la población indígena.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase los hallazgos de su investigación.
   
   
   • Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes perspectivas y consecuencias de las campañas militares de Hernán Cortés.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Analizar críticamente las campañas militares de Hernán Cortés y su impacto en la población indígena.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la ses