Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA):

Que los alumnos sean capaces de ordenar elementos de una serie y usar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolución de problemas de convivencia

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

Inicio:

1. Presentación del Tema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Mediante un cuento corto, presentar una situación donde diferentes personajes tienen que ordenarse para solucionar un problema juntos, enfatizando en la importancia de ayudarse mutuamente y trabajar en equipo.
   
   
   
   



2. Lluvia de Ideas (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los niños y niñas cómo creen que podrían ordenar a los personajes del cuento para resolver el problema, promoviendo la participación de todos y resaltando diversas ideas.
   
   
   
   

Desarrollo:

1. Actividad Principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Juego del Tren de los Números Ordinales:
     
     
     • Los niños y niñas formarán un tren moviéndose por el aula, donde cada vagón es un número ordinal (primero, segundo, tercero, etc.).
     
     
     • Se plantearán situaciones en las que tengan que reordenarse, como encontrar el tercer vagón para entregarle un objeto o mensaje.
     
     
     • Se integrarán problemas de convivencia, como resolver pequeños conflictos que surjan al decidir el orden, incentivando a los niños a dialogar y llegar a acuerdos.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Reflexión Grupal (10 minutos):

   
   
   
   
   • Sentados en círculo