Introducción al álgebra

Alvi Galan
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Problema interdisciplinario: La dificultad de los alumnos con el lenguaje algebraico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: ¿Qué es el álgebra? ¿Para qué sirve?

  • Actividad de indagación: Presentar a los alumnos una situación problemática en la que deban encontrar el área de un rectángulo. Discutir posibles formas de resolverlo y buscar una representación algebraica.

  • Reflexión individual: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia del lenguaje algebraico en la resolución de problemas.


Sesión 2:



  • Repaso de conceptos: Recordar las propiedades de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división).

  • Actividad de indagación: Plantear a los alumnos un problema en el que deban encontrar el volumen de un cubo. Explorar diferentes formas de representarlo algebraicamente.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que resuelvan el problema en forma algebraica. Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas.


Sesión 3:



  • Introducción de variables: Explicar el concepto de variable y cómo se representa en álgebra.

  • Actividad de indagación: Plantear a los alumnos un problema en el que deban calcular el valor de una variable en función de otras. Fomentar la exploración y el razonamiento.