Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Los albores de la humanidad y la gestión del agua

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se inicia con una lluvia de ideas donde los estudiantes expresan lo que saben sobre las antiguas civilizaciones mencionadas y la importancia del agua en el desarrollo de sociedades.

  
  



• Presentación del problema: Se presenta el reto de construir un modelo simplificado de un sistema de irrigación que podría haber sido utilizado por alguna de las civilizaciones estudiadas, destacando la importancia del agua no solo como fuente de vida, sino como un elemento central en el desarrollo y expansión de estas culturas.

  
  



• Objetivos de aprendizaje: Se clarifica que el objetivo es comprender cómo la gestión del agua influyó en el desarrollo de las civilizaciones antiguas y su relevancia en la actualidad, promoviendo una perspectiva intercultural crítica.

  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Investigación en equipos: Los estudiantes se dividen en grupos para investigar sobre las técnicas de gestión del agua en una de las cuatro civilizaciones. Deben considerar aspectos como la ingeniería, agricultura, y cómo estas técnicas afectaron su desarrollo cultural y social.

  
  



• Creación artística: Cada equipo creará una representación artística (dibujo, maqueta, collage) de su sistema de irrigación, integrando elementos culturales es