"Nuestra comunidad, un lugar seguro para todos"

Grecia Barron
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Nuestra comunidad, un lugar seguro para todos"


Grado: Primaria 2º


Edad de los Alumnos: 6 a 8 años


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Identificar las ventajas que conlleva ser parte de una comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, entre otras, y cómo estos aspectos contribuyen a nuestro bienestar y al de quienes nos rodean.



Metodología: Aprendizaje Servicio


1. Inicio (10 minutos)



  • Actividad Rompehielos: Iniciar con un círculo de conversación donde los alumnos compartirán su nombre y una cosa que les gusta de su comunidad. Se utilizarán peluches o algún objeto amigable para señalar el turno de participación.



  • Introducción al Tema: Explicar brevemente qué es una comunidad y mencionar ejemplos variados para asegurar la inclusión de todos los alumnos, resaltando el valor de la diversidad cultural.




2. Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración Guiada: Realizar un recorrido imaginario (a través de imágenes y videos cortos) por diferentes comunidades, resaltando aspectos positivos como la seguridad, intercambios culturales, festividades y cómo estas actividades fomentan la unión y el cuidado mutuo.



  • Diálogo Reflexivo: Dividir a los alumnos en pequeños grupos para discutir qué acciones hacen que su comunidad se sienta segura y cómo contribuyen a ese ambiente. Cada grupo creará un dibujo o collage que represente su visión de una comunidad segura, destacando la importancia de la inclusión y el respeto por la diversidad.




3. Cierre (10 minutos)



  • Presentación de Trabajos: Cada grupo compartirá su trabajo con el resto de la