Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Interpretación y Valoración de Manifestaciones Artísticas de México y del Mundo

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce ideales y temáticas sociales que se imprimieron en ciertas manifestaciones culturales y artísticas, en un tiempo y espacio determinados.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial: Breve dinámica grupal para fomentar la cohesión y el trabajo en equipo. Se pedirá a los alumnos formar un círculo y compartir qué tipo de arte les gusta más y por qué.
   
   
   • Exposición del objetivo de la clase: Se explicará de manera clara el propósito del día, enfatizando la importancia de las manifestaciones artísticas como reflejo de la sociedad y su contexto histórico.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al tema: Breve presentación de diversas manifestaciones artísticas de México y del mundo (pintura, música, danza, teatro) enfocándose en cómo estas reflejan temas e ideales sociales de su tiempo.
   
   
   • Actividad de exploración: Los alumnos, en equipos de 4, seleccionarán una manifestación artística para investigar (usarán libros y recursos en línea disponibles en el aula) sobre:
     
     
     • El contexto histórico en que surgió.
     
     
     • Los temas o problemas sociales que aborda.
     
     
     • Su importancia en la actualidad.
     
     
     
     
   
   
   • Creación de un mural colectivo: Cada equipo dibujará en un papelógrafo un símbolo o representación de la manifestación artística estudiada, explicando cómo refleja los temas sociales identificados.
   
   
   
   



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