La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: La construcción colectiva de la paz

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce que la paz se construye dialogando sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía, sustentada en los derechos humanos.

Contenido: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad con énfasis en convivencia, pensamiento crítico e igualdad de género.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicar de manera breve y sencilla qué es la paz y por qué es importante aprender a construirla colectivamente. Utilizar ejemplos cotidianos accesibles para su edad, como compartir en el recreo o cómo se sienten cuando hay desacuerdos con amigos o familiares.
   
   
   • Expectativas de la sesión: Preguntar a los alumnos qué esperan aprender y qué les gustaría hacer durante la sesión para involucrarlos activamente en su aprendizaje.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Presentar un escenario simple pero común que involucre un conflicto, como por ejemplo, dos amigos que quieren jugar a cosas diferentes en el recreo. Dividir