Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Producción e Interpretación de Avisos, Carteles, Anuncios Publicitarios y Letreros en la Vida Cotidiana

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Iniciaré la sesión mostrando diversos ejemplos de anuncios publicitarios, letreros y carteles que los niños puedan reconocer de su entorno. Les preguntaré qué les parece interesante o qué captura su atención de cada uno.


• Planteamiento del problema: Conversaremos sobre cómo la lectoescritura juega un papel crucial en la comprensión de estos medios de comunicación y cómo nos ayudan a entender mejor el mundo que nos rodea.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y análisis: Dividiré a la clase en pequeños grupos y les daré varios ejemplos de avisos y carteles para que los analicen, haciendo hincapié en el uso de texto e imágenes. Discutiremos qué mensaje intentan transmitir y cómo lo hacen eficazmente.


• Creación: Cada grupo elegirá un tema para crear un cartel o aviso publicitario. Este será un proyecto comunitario donde podrán aplicar sus habilidades de lectura y escritura, además de incorporar elementos artísticos para hacer su mensaje atractivo y claro. Los temas pueden variar desde promover un evento escolar hasta fomentar valores como la amistad o