Estilos de vida activos y saludables
AGUIRRE CHAN
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel educativo: Primaria 4º
Objetivo: Organizar juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: La gran mayoría de la comunidad escolar no tiene el hábito de la buena alimentación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos)
- Presentar ante los alumnos la importancia de llevar una vida saludable y los beneficios que conlleva.
- Explicar el problema de la falta de hábito en la buena alimentación en la comunidad escolar.
- Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las consecuencias de una mala alimentación.
Actividad 2: Juego de identificación de alimentos saludables (30 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos.
- Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con imágenes de diferentes alimentos.
- Los alumnos deberán clasificar los alimentos en saludables y no saludables.
- Al finalizar, cada grupo deberá exponer sus resultados y explicar por qué consideran que esos alimentos son saludables o no.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Investigación sobre estilos de vida activos y saludables (20 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos.
- Asignar a cada grupo un estilo de vida activo y saludable (ejemplo: deportes, yoga, alimentación balanceada, etc.).
- Los grupos deberán investigar sobre el estilo de vida asignado y recopilar información sobre sus beneficios para la salud.
Actividad 2: Presentación de los estilos de vida (25 minutos)
- Cada grupo deberá presentar ante el resto de la clase la informaci