Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: Escritura de nombres en la lengua materna para alumnos de Primaria 2º

Fecha: [Incluir fecha específica]
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y puesta en común sobre la importancia de nuestros nombres.


• Breve explicación sobre cómo nuestros nombres y apellidos forman parte de nuestra identidad y pertenencia dentro de una comunidad.


• Introducción al proyecto comunitario: “Nuestros nombres, nuestra identidad”.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Cada alumno escribirá su nombre y apellido en una hoja de papel grande, utilizando colores y formas que sientan que los representan (10 minutos).


• Actividad 2: En grupos pequeños, compartirán el significado o historia detrás de sus nombres, si la conocen. Luego, procederán a escribir los nombres de los integrantes de su grupo, practicando la escritura y pronunciación correcta en su lengua materna (10 minutos).


• Interdisciplinariedad (Lectoescritura): Mientras realizan las actividades, se enfatizará en la correcta ortografía y en la lectura fluida de los nombres y apellidos, corrigiendo de manera constructiva y promoviendo el aprendizaje entre pares (5 minutos).

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre cómo se sintieron al compartir y aprender sobre los nombres de cada uno. Pro