Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Esmeralda Martinez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de interacciones de la electricidad y el magnetismo, destacando su relevancia en el mundo actual.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos comunes del magnetismo que los alumnos conozcan. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Discusión: Fomentar la discusión entre los alumnos sobre las respuestas dadas, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Proporcionar imanes a los alumnos y pedirles que experimenten con ellos, observando las interacciones que se producen.

  • Registro de observaciones: Pedir a los alumnos que registren en sus cuadernos las observaciones realizadas durante la actividad práctica.

  • Reflexión: Guiar una reflexión grupal sobre las interacciones observadas, relacionándolas con los fenómenos comunes del magnetismo mencionados en la sesión anterior.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles materiales como alambres, pilas, clavos, etc. para que investiguen y experimenten con la relación entre la electricidad y el magnetismo.

  • Registro de resultados: Pedir a los grupos que registren los resultados de sus experimentos y los compartan con el resto de la clase.

  • Discusión: Promover una discusi