Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruten de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros, mejorando su comprensión lectora.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad de Enganche: Se iniciará con la presentación de un breve video musical en lengua española, destacando la riqueza de sus recursos estéticos. Se invitará a los alumnos a expresar qué emociones les evoca y qué elementos llamaron su atención.


• Planteamiento del Tema y Objetivo: Se explicará que, durante esta sesión, exploraremos cómo la literatura y la música utilizan el lenguaje para crear belleza y significado, conectando esto con la mejora de la comprensión lectora.


• Introducción al Proyecto Comunitario: Se dará a conocer que el proyecto final será la creación de un producto literario (poema, canción, cuento corto) que integre los recursos estéticos estudiados, dirigido a mejorar la comprensión lectora en la comunidad escolar.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de Recursos Estéticos: A través de una dinámica de grupo, los alumnos identificarán recursos estéticos (rima, aliteración, metáfora) en una selección de textos literarios y canciones, discutiendo cómo estos contribuyen a su efecto global.

   
   



2. Taller de Aplicación: En pequeños gru