Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Aproximación a la Cultura Escrita a través de Producciones Gráficas

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Vida Saludable y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Calentamiento: Canción del abecedario para activar conocimientos previos.


• Planteamiento del Problema de Lectoescritura: Diálogo guiado sobre la importancia de saber leer y escribir para comunicarnos mejor con los demás y cuidar de nuestra salud (ej. leer indicaciones para mantenernos sanos).

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: "Mi nombre es especial"

  
  
  
  
  • Descripción: Cada niño y niña recibirá una tarjeta con su nombre impreso. Explorarán las letras, tocándolas y tratando de identificarlas.
  
  
  • Integración Interdisciplinar: Se hablará sobre cómo cada letra es única y forma parte de lo que somos, haciendo una analogía con una dieta balanceada donde cada alimento es importante.
  
  
  
  



• Actividad 2: "Dibujando mis letras"

  
  
  
  
  • Descripción: Los alumnos dibujarán las letras de su nombre en una gran hoja de papel, usando diferentes colores y materiales. Se les animará a decorar alrededor con dibujos relacionados a la vida saludable (frutas, verduras, actividades físicas).
  
  
  • Apropiación Cultural: Se mencionará cómo diferentes culturas y lugares del mundo tienen maneras únicas de escribir y expresarse.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos)

• Reflexión Grupal: Los niños mostrarán sus trabajos y compartir