Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza, y sugieran formas de cuidarlos y preservarlos, para contribuir a la construcción de una conciencia socioambiental.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida saludable

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cuento interactivo: Comenzaremos con un cuento corto sobre un bosque donde conviven varios seres vivos (animales y plantas) y elementos no vivos (agua, piedras). A medida que se cuenta la historia, se harán preguntas como "¿Qué pasaría si este árbol desapareciera?" o "¿Cómo creen que se sienten los peces cuando el agua está limpia?". Esto para sensibilizar sobre la importancia de cada elemento en la naturaleza.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración guiada en el aula o patio: Se dividirá la clase en pequeños grupos, y se les asignará explorar y recolectar (si es posible y seguro) distintos elementos naturales, tales como hojas, piedras, y observar insectos o plantas. Se promoverá la observación cuidadosa y el respeto por no dañar lo observado.
   
   
   • Creación de un mural colectivo: Con los elementos recolectados, cada grupo creará una parte de un mural que represente un ecosistema, destacando la convivencia de seres vivos y no vivos. Se discutirá cómo cada parte es importante para el bienestar del ecosistema.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Sentados en círculo, se compartirán las observaciones y