Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

1. Presentación del objetivo: Se le explicará a los estudiantes que explorarán los mitos fundacionales de diferentes culturas antiguas, enfocándose en identificar similitudes y diferencias entre ellos.

   
   



2. Lluvia de ideas: Se pedirá a los alumnos que compartan lo que saben sobre los mitos fundacionales y la importancia de estos para las culturas antiguas, escribiendo sus ideas en la pizarra. Esto servirá para evaluar su conocimiento previo y ajustar el nivel de la sesión según sea necesario.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos) – Aprendizaje Basado en Problemas

Exploración y análisis:

1. Lectura grupal: Se dividirá a la clase en pequeños grupos y se les asignará la lectura de diferentes mitos fundacionales: un grupo leerá sobre el Popol Vuh (Maya), otro sobre el mito de Roma (Rómulo y Remo), entre otros. Se les proporcionará textos adaptados a su nivel de lectura para facilitar el entendimiento.

   
   



2. Guía de análisis: Los estudiantes recibirán una guía con preguntas para analizar los mitos, tales como:

   
   
   
   
   • ¿Qué elementos son comunes en los mitos leídos?
   
   
   • ¿Qué diferencias pueden identificar entre los mitos?
   
   
   • ¿Qué valores o lecciones enseña cada mito a su cultura?
   
   
   
   



3. Discusión grupal: Cada grupo discutirá sus hallazgos basado