Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Valoración de la Biodiversidad

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Introducir un escenario donde la biodiversidad local está en riesgo debido a prácticas no sustentables. Puede ser una historia sobre cómo la deforestación está afectando a especies locales o cómo la contaminación está dañando los ecosistemas acuáticos cercanos.
   
   
   • Lluvia de ideas: Pedir a los estudiantes que expresen sus pensamientos sobre cómo estos cambios afectan a su comunidad y al mundo. Esta actividad promoverá el pensamiento crítico y la empatía hacia otras culturas y formas de vida.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación en pequeños grupos: Dividir la clase en grupos de 4-5 estudiantes. Cada grupo investigará acerca de un aspecto de la biodiversidad (fauna, flora, ecosistemas acuáticos, ecosistemas terrestres) en su localidad, en México y en el mundo. Se enfocarán en los valores de esta biodiversidad y acciones sustentables que pueden ayudar a su preservación.
   
   
   • Elaboración de carteles: Cada grupo elaborará un cartel que muestre la información recabada, destacando la importancia de la biodiversidad y las acciones sustentables que se pueden tomar para su conservaci