Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
María de la Paz May- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Comunicación Oral a través de Diversos Lenguajes con Perspectiva Comunitaria
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Que el alumno, de manera oral, exprese ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Tema:
Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Metodología:
Se seguirá la metodología de proyecto comunitario, promoviendo la participación activa de los niños en un proyecto que beneficie a su comunidad escolar o local, fomentando la interacción, el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades comunicativas.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Actividad de bienvenida: Se iniciará con un círculo de conversación, donde cada niño compartirá cómo se siente ese día, utilizando tarjetas de emociones para facilitar la expresión.
- Introducción al tema: Mediante un cuento corto, se presentará una situación que requiera la expresión de necesidades y emociones, destacando la importancia de compartir nuestros pensamientos y sentimientos con los demás.
Desarrollo (25 minutos)
- Actividad grupal: División en pequeños grupos donde los niños, a través de juegos de roles, representarán diversas situaciones cotidianas (en la tienda, en el parque, en la escuela), practicando cómo expresar sus necesidades y emociones.
- Introducción al proyecto comunitario: Explicación breve y sencilla de qué es un