Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gely Jaimes
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Explorando Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensiones Corporales"


Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 1º (12 a 15 años)


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos, y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio y enfoque interdisciplinar con énfasis en la comprensión lectora.


Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:

    • Dinámica grupal rápida: "La herramienta de mi vida". Cada estudiante menciona una herramienta, máquina o instrumento que considera esencial en su vida diaria, explicando brevemente el porqué.

    • Breve discusión sobre cómo estas herramientas extienden las capacidades del cuerpo humano y satisfacen necesidades e intereses.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración y Aprendizaje Servicio:



    • Los alumnos, organizados en equipos, seleccionarán una herramienta, máquina o instrumento para investigar. Deberán averiguar su historia, su evolución, cómo ha impactado en la satisfacción de necesidades humanas y cómo extiende las capacidades corporales.

    • Cada equipo recibirá un breve texto adaptado a su nivel de comprensión lectora sobre el objeto de estudio. La tarea es comprender el texto, destacar información clave y preparar una presentación sobre cómo aquel artefacto sirve como extensión corporal y su impacto en la sociedad.



  2. Interdisciplinariedad - Comprensión Lectora:



    • Mientras trabajan